Bereit für die Zukunft

Brauchen wir Future Skills?

Es geistert ein neuer Begriff umher: Future Skills. Ein Hype oder die Zukunft des Lernens? Eine Expertin und ein Experte ordnen ein.

SOMMERLEKTÜRE

Deshalb bleibt die Dusche oft unbenutzt

Drei von fünf Kindern und Jugendlichen duschen nach dem Turnunterricht selten bis nie. Sportlehrpersonen fordern nun mehr Privatsphäre in Umkleidekabinen und treffen damit einen Nerv.

LCH-Umfrage

Bei der integrativen Schule sind Lehrpersonen tief gespalten

Erstmals zeigt eine repräsentative Studie, wie Lehrpersonen zur integrativen Schule stehen. Der LCH befragte dazu seine Mitglieder, über 10'000 gaben Antwort. Das Resultat ist zwiegespalten.

Kommentar

Bei der integrativen Schule passen die Rahmenbedingungen nicht zu den Zielen

Die Umfrage unter über 10'000 Lehrpersonen zur integrativen Schule enthält viel Aufschlussreiches. LCH-Präsidentin Dagmar Rösler nennt fünf Punkte, bei denen die Politik nun handeln muss.

Cartoon: Auf einem Grill braten drei Würstchen mit Kindergesichtern in der Hitze.
Cartoon

Grillwetter im Klassenzimmer

BILDUNG SCHWEIZ ist die Zeitschrift des Dachverbandes Lehrerinnen und Lehrer Schweiz. Als Verbandsorgan informiert das Fachmagazin monatlich über aktuelle Entwicklungen aus Pädagogik, Bildungspolitik und Bildungsforschung sowie über die Arbeit des LCH.

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Ein Lehrer, der aussieht wie eine Computerfigur, warnt den Schüler, dass er vom Gamen noch viereckige Augen bekommt.
| Cartoon

Zu viel Zeit am Bildschirm?

lllustration von Roboterhänden, die auf einer Schreibmaschine tippen.
| Chatbot macht Schule

Wie Lehrpersonen ChatGPT im Unterricht nutzen

Der Chatbot ChatGPT steht allen zur freien Nutzung zur Verfügung. Auch im Rahmen von Lernen und Lehren kommt er zunehmend zum Einsatz. Drei Lehrpersonen erzählen von ihren Erfahrungen und ihrem Umgang mit der künstlichen Intelligenz.
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Drei Lernende tragen VR-Brillen und halten dabei Steuerelemente in ihren Händen.
| Virtual Reality

VR-Brillen machen Baukörper für Lernende fassbar

Technologie kann mit virtueller Realität visualisieren, was sonst nur theoretisch vorstellbar ist. In Zug erkundet das gewerblich-industrielle Bildungszentrum darum neue Möglichkeiten für die Lernenden.
Porträtfoto von Fabian Camenisch.
| Schülerorganisationen

«Sobald eine Änderung die Lernenden betrifft, müssen diese miteinbezogen werden»

Fabian Camenisch ist der Generalsekretär der Union der  Schülerorganisationen. Er will Schülerinnen und Schülern zu einer stärkeren Stimme im Bildungswesen verhelfen.
Eine Frau sitzt am Schreibtisch, vor ihr zwei Bildschirme. Sie tippt etwas auf der Tastatur. Foto: istock/alvarez
| Schulleitung

«Plötzlich war ich nicht länger nur Kollege, sondern Vorgesetzter»

Vor rund vierzig Jahren entstanden an den Volksschulen die ersten professionellen Schulleitungen. Ein Pionier und der oberste Schulleiter der Schweiz berichten von ihren Erfahrungen.
Eine Schülerin streckt im Unterricht die Hand auf.
| Bildungsnetz

Wenn die Schnellen schon fertig sind und Extrafutter brauchen

Das unterschiedliche Lerntempo macht die Unterrichtsvorbereitung anspruchsvoll. Zum Glück gibt es Online-Plattformen mit praktischem Zusatzmaterial. Eine Übersicht.
Zugriff nur mit Login
Bildung Schweiz zeigt auf dem Cover Kinder, die ihre Laptops wegräumen.
| E-PAPER

E-Paper Ausgabe 11 | 2023

Das macht einen guten Podcast aus – Wie die Schulleitung zum Standard wurde – So geht Informatikunterricht ohne Geräte – Margrit Stamm: Warum ein guter Draht zwischen Lehrperson und Schulkind wichtiger wird
Zugriff nur mit Login
Auf einem Smartphone sind drei Apps sichtbar: ChatGPT, Bing und Google.
| ChatGPT in der Schule

Das gilt es bei der Verwendung von künstlicher Intelligenz zu beachten

Mit ChatGPT ist künstliche Intelligenz definitiv im Klassenzimmer angekommen. Der Chatbot kann hilfreich sein, der Umgang mit ihm birgt aber auch Gefahren. Fünf Punkte sind bei der Nutzung zu berücksichtigen.
Eine Spielzeugsäge und ein Spielzeughammer liegen im Garten.
| Bildung vor 100 Jahren

Kinderarbeit stört die Entwicklung von Schulkindern

Vor 100 Jahren arbeiteten viele Kinder neben zur Schule – zum Missfallen der Lehrpersonen. Obschon eine Studie zeigte, dass einige Kinder mit Unterricht und Arbeit teils bis zu 75 Stunden pro Woche arbeiteten, wollten die Behörden nichts unternehmen.

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